บทความที่ได้รับความนิยม
-
บทคัดย่อ ชื่อ รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนา...
-
ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือภาพประกอบแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำที่สะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเร...
-
การอ่านเป็นสิ่งจำเป็นในชีวิต การอ่านมาก ๆเป็นการสร้างความเชื่อมั่นให้กับตนเอง เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพ ประโยชน์ที่ได้จากการอ่านมีมากมายม...
-
รักษ์ภาษาไทย ภาษาชาติ: ส่งเสริมให้เกิดนิสัยรักการอ่านกันนะคะ...
-
รักษ์ภาษาไทย ภาษาชาติ: ส่งเสริมให้เกิดนิสัยรักการอ่านกันนะคะ...
วันอังคารที่ 29 มีนาคม พ.ศ. 2554
วันศุกร์ที่ 25 มีนาคม พ.ศ. 2554
ส่งเสริมให้เกิดนิสัยรักการอ่านกันนะคะ...
การอ่านเป็นสิ่งจำเป็นในชีวิต การอ่านมาก ๆเป็นการสร้างความเชื่อมั่นให้กับตนเอง เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพ ประโยชน์ที่ได้จากการอ่านมีมากมายมหาศาล แต่ที่สำคัญคือว่า เรามาช่วยกันส่งเสริมให้เกิดนิสัยรักการอ่านได้อย่างไร ....
การพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา
บทคัดย่อ
ชื่อ รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ภาษาไทย โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ชื่อผู้รายงาน นางสายตา ปาลี
โรงเรียนพุทธิโศภน อำเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่
การรายงานครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและใช้กิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ภาษาไทย โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ภาษาไทย โดยใช้ ภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา กลุ่มประชากรที่ใช้ในการดำเนินงานครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนพุทธิโศภน อำเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 40 คน เป็นกลุ่มทดลองใช้เครื่องมือ โดยเป็นนักเรียนในชั้นเรียนที่ผู้รายงานเป็นครูผู้สอนภาษาไทย เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงาน ประกอบด้วย 1)แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ภาษาไทย โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา ด้านการใช้ปริศนาคำทาย สุภาษิต นิทานพื้นบ้าน เพลงพื้นบ้าน การละเล่นพื้นบ้าน และวัฒนธรรมล้านนา จำนวน 6 ชุดกิจกรรม/หน่วยการเรียนรู้ รวม 33 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนภาษาไทยด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ เป็นแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนแบบปรนัยเลือกตอบ จำนวน 1 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.83 และ 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้จากการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ภาษาไทย โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา
การนำกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ภาษาไทย โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา ไปใช้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 36 คน เป็นกลุ่มขยายผลการดำเนินงาน(ปีที่สอง)
การนำเสนอข้อมูลกระทำในรูปของคำบรรยายประกอบตาราง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t – test) โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)